养花网《笠翁对韵’里面的“花对什么了，树对什么？”不仅是对仗的文学游戏，更是对天然和谐共生的生动诠释。这些对子如“山花对海树”，描绘了天然之美，传递了四季流转、时光更迭的哲理。让我们在品读中，感悟中华文化的深厚底蕴，感受大天然的神奇魅力。
在中华文化的瑰宝《笠翁对韵’里面，有一句脍炙人口的对子：“花对什么了，树对什么？”这不仅是对仗工整的文学游戏，更是对天然万物和谐共生的深刻描绘。
一、天地间的和谐韵律
我们来看“花对什么了，树对什么？”这句话的出处，它源于明末清初著名文人李渔的《笠翁对韵》，原文如下：“天对地，雨对风，大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹，雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中，风高秋月白，雨霁晚霞红，牛女二星河左右，参商两曜斗西东。”这里，“山花对海树”便是对“花对什么了，树对什么？”的生动解答。
二、天然的细腻描绘
我们深入分析这些对子。“树对花，草，藤，轻对重，细，粗，送对添，迎，接，天高对地阔，路远。”这些对子不仅字数相等，意义相对，更通过对比展现了天然界的多样性和和谐。
“花对树，山花对海树”，这样的对子来源于诗歌和成语“火树银花”，形象地描绘了花朵与树木的秀丽景象，而“花对叶，红花对绿叶”，则取自俗语“红花配绿叶”，传达了天然界中色彩的和谐搭配。
三、四季与时光的流转
再来看“天对地，树对花”这一对子，这类对子出自《笠翁对韵》：“天对地，雨对风，大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹。”这里的“天”与“地”代表着天然界的两个极端，象征着无限与永恒。
四、小学课本中的诗意全球
在小学一年级语文课本中的《识字3》里，也有类似的描绘：“云对雾，雪对霜，和风对细雨，朝霞对夕阳，花对草，蝶对蜂，蓝天对碧野，万紫对千红，桃对李，柳对杨，山清对水秀，鸟语对花香。”这些对子通过对比，生动地展现了四季的变化和天然界的和谐。
五、四季与天然景观的对应
关于四季的对应，有一本叫做《声律启蒙》的书，里头有类似的组合：“夏对冬，在对韵歌中，“夏”通常与“冬”相对应，这是由于夏天和冬天是一年中最为显著的两个季节，它们在气温、天气、天然景观等方面都有着明显的对比，夏天炎热，冬天寒冷；夏天万物茂盛，冬天则显得萧瑟。”
六、翠竹与苍松的意境
小编认为‘声律启蒙’里面，春与夏相对，秋与冬相配，如同暮鼓与晨钟般相互呼应，大众或观山，或玩水，绿竹与苍松更是大天然中的一对佳偶，优美的景色与劣质的环境形成鲜明对比，凸起的山峰与凹下的山谷则展现出天然界的多样性。
七、四季与人生的哲理
“春对夏，秋对冬，翠竹对苍松”，出自清代车万育的《声律启蒙》上卷中的二冬，原文：“春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟，观山对玩水，绿竹对苍松，冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩。”这些对子不仅展现了汉语的魅力，更体现了天然景观与人文建筑的和谐统一。
八、拓展资料
“花对什么了，树对什么？”这句对子，通过对天然万物的描绘，展现了中华文化的博大精深，它让我们在欣赏美景的同时，领略到人生的哲理，让我们在四季更迭中，感悟大天然的神奇魅力。
