探索运算奥秘，深入解析运算的定义与本质动作优质探索运算奥秘是什么-养花网

探索运算奥秘，深入解析运算的定义与本质动作优质探索运算奥秘是什么

皮亚杰的认知进步学说将儿童认知进步划分为四个主要阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

1、感知运动阶段（0～2岁）：在这个阶段，儿童主要通过感觉和动作来探索全球，他们在这个阶段取得了两大认知成就：一是获得了客体永久性，即儿童觉悟到即使物体从视野中消失，物体仍然存在；二是开始领会因果关系。

2、前运算阶段（2～7岁）：在这个阶段，儿童的思考开始进步，但尚未形成守恒概念，他们能够使用语言和符号进行思索，但思考具有单向性、刻板性和不可逆性。

3、具体运算阶段（7～11岁）：在这个阶段，儿童开始掌握守恒概念，能够进行逻辑推理和简单的数学运算。

4、形式运算阶段（11岁及以上）：在这个阶段，儿童的思考变得抽象和逻辑，能够进行复杂的数学运算和逻辑推理。

前运算、形式运算、具体运算的区别是什么?

这三个阶段的主要区别如下：

前运算阶段：儿童的思考具有单向性、刻板性和不可逆性，缺乏守恒概念，具有泛灵论和自我中心的特点。

具体运算阶段：儿童开始掌握守恒概念，能够进行逻辑推理和简单的数学运算。

形式运算阶段：儿童的思考变得抽象和逻辑，能够进行复杂的数学运算和逻辑推理。

运动和运算的区别主要体现在下面内容多少方面：

含义不同：运动是人类进行机能动作，而运算是指进行某些计算，得出重点拎出来说。

认知方式不同：感知运动阶段的儿童主要通过直接经验来进修，而前运算阶段的儿童开始通过语言和符号来构建更复杂的认知结构。

进步阶段不同：感知运动阶段主要发生在出生后至2岁之间，前运算阶段从2岁持续到7岁。

珠算两指连拨主要包括下面内容几种动作：

1、拇指与中指的配合

2、拇指与食指的配合

3、食指与中指的配合

4、双合

5、斜合

6、同上

7、斜上

8、扭进

9、扭退

内化的可逆的动作称为运算，运算是一种内化了的动作，即能在头脑中进行的思考活动，运算是一种可逆的动作，如1+1=2，它的相反就是2-1=1。

运算是指从一种形式变换成另外一种形式或者从一种结局得到另外一种结局的经过，在数学中，运算的概念更为广泛，包括但不限于代数运算、微积分运算以及线性代数中的矩阵运算等。